桂云花乡依法治乡领导小组在校园普法实践中发现，由教师特别是班主任老师对学生进行法制教育具有诸多方面的优势。但推进这种机制存在两个方面的阻力和困难，一是一些教师重视智育而忽视德育，二是一些教师缺少必要的法律知识。为使教育教师真正成为教育学生的前提、基础和根本，该乡从以下三个方面予以着手。
一是在教师法制培训中运用大量案例启发他们充分认清搞好中小学生法制教育的意义和责任。二是切实将教师当成骨干，让他们早学一点多学一点。只在今年，该乡就组织所有教师系统学习了《未成年人保护法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》以及《物权法》等法律知识，并和机关干部同等接受考核。三是引导教师自觉站在自身和学生两个角度思考和讨论学校的法律现象，既要运用所学知识教育学生，更要自觉规范自身行为。今年，该乡校园普法工作得到切实落实，教师及学生的违法现象均有较大幅度减少。 |
